Сценарий 8 Марта - Праздник первых весенних цветов - Утренник к третьем классе

Звучит музыка Грига "Утро".
Любовь к цветам с древних времен свойственна всем народам. В Древнем Риме праздновали праздник роз, в Турции - тюльпанов, в Германии - ландыша. Этими цветами украшали дома, лодки, лошадей, звучала музыка, пели певцы, поэты писали свои стихи на длинных полосах бумаги и прикалывали их к цветущим кустам и деревьям.
Наш народ с древних пор тоже очень любит цветы. В русском народном искусстве, в кружевах, тканях, керамике, росписи - везде использовались цветы. Воспевались они и нашими композиторами, писателями, поэтами. Послушайте одно из стихотворений:
Цветы - душа людей,
открытая добру,
Цветы - глаза детей, не тронутые плачем.
В дни радости они смеются на миру,
В дни бедствия мы их от горя прячем!
Душа цветов чутка на горе и беду,
Они уходят с глаз, чтоб их не замечали.
Цветы, когда беда, всегда не на виду.
Но и тогда они - как музыка в печали.
Цветы умеют ждать, у них терпенье есть.
Как у людей труда, встающих до рассвета.
И в дни великих бед они умеютцвесть.
Чтоб радость нам дарить, когда придет победа.
Всех на праздник мы зовем,
Мы зовем, мы зовем.
Потанцуем и споем.
1-й ученик: Песенку споем.
В синеву, в синеву
Песенка летит.
Веселей, веселей,
Солнышко, свети!
(Исполнение песни "Семь дорожек").
Звучит веселая полька.
Учитель (на фоне польки): Ярче светит солнышко, тает снег, появляются первые цветы, значит, говорит народ, пришла весна-волшебница. Вот сейчас мы и узнаем, почему весну называют волшебницей.
1-й ученик: Еще шумели,
бушевали
Седые вьюги февраля.
Ребята в школе ожидали,
Когда опять придет весна.
2-й ученик: Ударил гром 12 раз
И замер в стороне.
Природа отдала приказ
Салютовать весне.
3-й ученик: Приказ черемухе цвести,
Крапиве быть не злой,
Дождю дождинки подмести
Серебряной метлой.
4-й ученик: Чтобы каждый кустик был певуч,
Всем птицам звонко петь.
А солнцу выйти из-за туч
И веселее греть.
5-й ученик: Вернулось царство вешних дней,
Звучит по камушкам ручей,
Река шумит, и стая первых журавлей
Уж к нам летит.
6-й ученик: Смолою пахнет от лесов.
Краснеют почки лепестков.
Вздохнули вдруг...
И миллионами цветов покрылся луг!
Все: Пришла, прилетела,
Вернулась весна!
Весна: А вот и я, весна-красна! Кому я здесь была нужна?
Дети: Нам! Нам!
Весна: Я весна, весна-красна! Бужу землю ото сна!
Наполняю соком почки,
На полях рощу цветочки,
Прогоняю с речек лед,
Светлым делаю восход.
Всюду - в поле и в лесу
Людям радость я несу.
Я приглашаю всех вас ко мне в гости. Наш путь лежит на цветочную поляну.
Песня "Свирель да рожок".
Весна: Посмотрите, сколько здесь цветов. Давайте познакомимся с ними.
7-й ученик: Мы - цветы,
и наша доля -
Расти, цвести в открытом поле.
Все подробности о нас мы
расскажем
Вам сейчас.
Чайковский, "Вальс цветов". Хореографическая постановка.
У цветов шапочки с изображением цветка:
Я - синий подснежник,
Весенний цветок.
Я вылезти, встать из-под снега
не мог.
Но утром апрельским
Запахло весной, и я распустился,
Цветочек лесной!
9-й ученик: Я - ирис!
10-й ученик: Я - нарцисс!
11-й ученик: Я - одуванчик!
Когда идешь тропинкою,
Белеют чудо-шарики
На тонких стебельках.
Сквозные, серебристые,
Они, как пух, мягки
Стоят и чуть качаются
От ветерка с реки.
12-й ученик: В лесах
сыроватых,
Где бродят туманы,
Где в травах опушек
Росинки блестят,
Ты в сумерках запах
Услышишь медвяный, -
Ночная фиалка
Струит аромат.
13-й ученик: Мы в солнечной
сказке,
Как бабочек стая.
"Анютины глазки" - нас все
называют.
14-й ученик: Родился ландыш
в майский день,
И лес его хранит.
Мне кажется - его задень,
Он тихо зазвенит.
И этот звук услышит луг.
И птицы, и цветы.
Давай послушаем:
И вдруг услышим я и ты.
15-й ученик: Смотрите,
в травах луговых
Тюльпаны весело цветут.
Головки алые видны
И здесь, и там, и тут.
16-й ученик: Посмотри, какие
маки,
Наглядеться не могу!
Словно огненные знаки
Загорелись на лугу!
И от этих красных маков
Ярко-красным стал лужок.
Каждый мак горит,
как в сказке,
Словно аленький цветок.
17-й ученик: Весело цветики
в поле пестреют,
Их по ночам освежает роса.
Днем их лучи благодатные
греют,
Ласково смотрят на них
небеса.
18-й ученик: С бабочкой
пестрой, с гудящей пчелою,
С ветром им любо вести
разговор.
Весело цветикам в поле
весною,
Мил им родного поля простор!
Все: Спасибо, тебе, весна!
Ведущий: Одуванчик, фиалка, нарцисс... Сейчас невозможно сказать, откуда пошли эти названия. Да и зачем выяснять? Но кто, глядя на белый одуванчик, готовый разлететься по всему свету от легкого движения воздуха, назовет его по-другому?
В имена цветов народ вложил нежность и музыку своего языка. Их названия подчеркивают внешние признаки цветов или навеяны содержанием сказок и легенд. Давайте послушаем некоторые их них.
19-й ученик: Анютины глазки. Цветы анютины глазки похожи на милые личики с большими глазками. В этих "глазках" мы видим выражение удивления и любопытства. Недаром в древности сложилась легенда о любопытных девушках, подсматривающих за богиней Афродитой. За это они были превращены в цветы.
20-й ученик: Подснежник. В древности это растение использовали в лекарственных целях. В народе подснежниками называли всякий цветочек, распустившийся сразу же по таянии снега.
21-й ученик: Фиалка. У греков считалась цветком печали. Россияне использовали ее в качестве целебной травы. Сейчас фиалка считается цветком скромности.
22-й ученик: Тюльпан. Этот цветок когда-то украшал персидские сады. В VII в. его вывезли в Голландию. Этот цветок поразил голландцев своей неожиданной красотой. Его стали разводить для продажи. За лучшие сорта отдавали лошадей, бочки масла и даже ежегодно устраивали праздничное шествие с музыкой в честь новых сортов. Сейчас Голландия - страна цветоводства.
22-й ученик: Нарцисс. В древнегреческой легенде говорится, что Нарцисс был сыном Бога Нефиса. Это был очень красивый юноша. Увидев как то раз в воде свое отражение, он влюбился в него, навсегда остался у ручья, превратившись в цветок. Нарцисс - с белыми нежными лепестками - один из самых изящных цветов.
20-й ученик: Ирис. В переводе с греческого - радуга. У нас в России этот цветок давно известен. В степях Украины и Средней Азии цветут поля сине-фиолетовых и кремовых ирисов.
21-й ученик: Ландыш. Скромный, задумчивый цветок ландыша является всеобщим любимцем. В древней Германии в период цветения ландыша проводили праздник, гуляние в лесу, вокруг горящих костров танцевали до тех пор, пока цветы не увядали в руках, и тогда их сжигали в костре как жертву богине Весне.
Ведущий: Спасибо вам, цветы, я думаю, что всем было очень интересно. А сейчас что-то хочет сказать весна.
Весна (вынимает загадки): Я хочу проверить, как ребята запомнили мои цветы. Я буду загадывать загадки:
1) Я в зимнем саду
Целый день проведу.
Захвачу акварельные краски.
Нарисую... (анютины глазки).
2) Он желтым распускается,
А после цветенья сдувается.
Знайте, девочки и мальчики,
Что это... (одуванчики).
3) Нам каждому весенняя
Природа дорога.
Ручьями растекаются
Холодные снега.
От снега очищаются
И хвоя, и валежник.
И первым появляется
В проталине... (подснежник).
4) Золотой и молодой
За неделю стал седой,
А денечка через два
Облысела голова.
Спрячу-ка в карманчик
Бывший... (одуванчик).
5) На солнечной опушке
В траве стоит она.
Лиловенькие ушки
Тихонько подняла.
И тут поможет нам
смекалка -
Все зовут цветок... (фиалка).
6) Из-под снега расцветает,
Раньше всех весну встречает (подснежник).
7) Название какого цветка носит кондитерское изделие? (Ирис).
Весна: Молодцы, ребята. Мне понравилось, как вы запомнили цветы. А теперь пора прощаться с цветочной поляной. Давайте скажем: "До свидания, цветочная поляна!"
До свидания, цветочная
поляна,
До свиданья, поле,
до свиданья, лес!
Тихое раздолье, полное чудес. Веселое, приветное
Гореть не устает,
Большое солнце светлое
Над Родиной встает.

Цветет земля чудесная,
И ей мы говорим,
Что Родину любимую
За все благодарим.

Нас много, ребята,
Пусть каждый из нас
Цветочек иль кустик
Посадит сейчас.
В городе каждом,
Везде, где живем,
Деревья посадим,
Сады разведем!
Ведущий: Ребята! Природа - наш дом. Цветы - украшение этого дома. Давайте относиться к ним бережно, с любовью. Не срывайте цветов на лугах и полянах, там они у себя дома. В них нуждаются бабочки, пчелы, шмели и стрекозы. Ходите только по тропинкам, чтобы не мять ногами травы и цветы. Выращивайте цветы в саду и огороде. Из них можно составлять букеты.
Мы надеемся, что сегодняшний праздник был интересным для вас и поучительным.
"Муравей, шмель и птица" - исполняет 1-й класс.
Дети спускаются в зал и дарят мамам тюльпаны, сделанные в стиле оригами.

Праздничное шоу, посвященное 8 Марта, "Женщина, весна, любовь" - сценарий проведения 8 марта

Звучит фрагмент увертюры из оперетты И.Кальмана "Сильва".
Ведущий: Сегодня у нас праздник. И назвали мы его "Женщина. Весна. Любовь".
Хор (исполняет песню из кинофильма "Весна", муз. И. Дунаевского):
Журчат ручьи, слепят лучи
И тает лед, и сердце тает.
И даже пень в весенний день
Березкой снова стать мечтает.
Веселый шмель гудит весеннюю тревогу.
Кричат задорные веселые скворцы.
Кричат скворцы во все концы:
"Весна вдет! Весне дорогу!"
Ведущий: Весна! А первый весенний праздник - праздник милых дам, волшеб-ниц, чаровниц, которым мужчины во все времена пели или посвящали серенады.
Выход-танец мужчин под музыку из оперетты И. Кальмана "Сильва": "Без женщин жить нельзя на свете! Нет!.." (в парадной одежде, на голове цилиндр, в одной руке - сердце, на котором имя девочки - участницы конкурса, в другой руке - цветок, на котором имя мамы - участницы конкурса, на костюмах мальчиков также эмблемы с именем. Если имена совпадают, то ставится номер и буква класса).
За вами я последовать готов,
И не смутит ничуть дурная слава...
Но где б набраться собственных голов,
Чтоб их "терять" налево и направо?!.
Я признаюсь - врать не буду,
Всю вам правду говорю:
Только лишь увижу Юлю,
Сердцем чувствую, горю!
Как сказать хочу я Рае,
К ней придвинувшись плечом,
О погоде, о футболе,
Да и мало Ли о чем ?!.
Ольга есть - душа воспрянет,
Ольги нет - унылый вид!..
Меня к Ольге так и тянет
Чувств чувствительный магнит!
Все при Кате очень кстати,
Мне других не надо Кать:
И по сути и по стати
Лучше Кати не сыскать.
Все смотрю, как на икону,
Глаз влюбленных не свожу...
Даша, Даша, Дашенька!
Я тебя люблю.
Ты божий дар, прекрасная богиня,
Души моей и сердца госпожа!
Перед тобой коленопреклоненно
Встаю, пылая и дрожа.
Все мужчины встают на колено.
Ведущий: Нет конца признаниям в любви. Идите и дарите женщинам цветы!
Звучит музыка И. Кальмана, мужчины вручают дамам - участницам конкурса "сердца" и цветы, которые прикалываются на грудь, - для удобства общения.
Ведущий: Серенады дамам пропеты. Слово, синьориты, за вами. Но прежде чем объявить первый конкурс, я представлю жюри (идет представление жюри) и участников конкурсной программы: мам, дочек и их поклонников (участвовать могут папы, братья, мальчики из класса).
Итак, первый конкурс - "Танцуют мамы!".
Это задание можно подготовить с мамами заранее, а на празднике лишь обыграть. Ассистенты выносят стенд, на котором из цветов составлен букет.
Перед вами волшебный букет, в нем столько цветов, сколько участниц конкурса, а на цветке название танца, который должна исполнить конкурсантка. Я приглашаю мам выбрать цветок, а значит, и танец. (После так называемой жеребьевки ассистенты уносят стенд.) За кулисами, милые мамы, вас ждет сюрприз (костюмы).
Мамы уходят. (Критерии этого конкурса: умение двигаться под музыку соответственно ритму и характеру данного танца.)
Ведущий: Пока мамы готовятся к танцевальной программе, у нас следующий кон-курс. А называется он "У меня растут года - тоже буду мамой". В этом конкурсе я приглашаю принять участие наших юных леди.
Выходят девочки.
Ведущий: Перед вами ваши любимые игрушки-подружки - куклы и их наряды. Задание: одеть куклу. Учитывается скорость и аккуратность. Когда кукла будет одета, поднимите ее выше, чтобы все видели, что вы с заданием справились. Итак, прошу.
Девочки выполняют задание.
Ведущий: Просьба жюри оценить работу девочек. А мы возвращаемся к первому конкурсу. Поддержим наших мам аплодисментами.
Ведущий поочередно объявляет выступающих, мамы исполняют танцы. Например, так: "Калинка" - русский танец (в исполнении одной мамы), "Неваляшки" (две мамы), "В новых ритмах" (мама и дочка), "Чунга-Чанга" (мама и дочка), "Ламбада" (мама и дочка), "Танец утят" (мама и класс, где учится ее дочка).
Танцевальная конкурсная программа завершена, жюри подводит итоги. А у нас третий конкурс - "Знатоки швейного дела". Я снова приглашаю наших девочек и задаю им вопросы. За каждый ответ - 1 балл. Учитывается скорость и правильность. В помощь вам сигнальные карточки. Кто знает ответ - поднимает сигнальную карточку.
Носик стальной,
Хвостик льняной,
Сквозь полотно проходит,
Конец себе находит.
(Иголка с ниткой)
По реке взад, вперед
Ходит, бродит пароход.
Остановишь - горе!
Продырявит море!
(Утюг)
Какую строчку не может прочитать ни один ученый?
(Швейную)
Пляшу по горнице с работой моею,
Чем больше верчусь, тем больше толстею.
(Веретено)
Сижу верхом, не знаю, на ком,
Знакомого встречу - соскочу, привечу.
(Шапка)
Надену - ободом сведет,
Сойму - змеей упадет,
Тепло не дает,
А без него холодно.
(Пояс)
Упрятались голышки во лохматые мешки:
Четверо вместе, одна на шесте.
(Рукавички)
Скорчится с кошку,
Растянется - с дорожку.
(Веревка)
Без рук, без ног, под лавку скок.
(Клубок)
Два конца, два кольца,
Посредине гвоздик.
(Ножницы)
Ведущий: Молодцы! Прошу жюри подвести итоги трех конкурсов.
Жюри объявляет итоги.
Ведущий: Следующий конкурс нашей программы называется "Моя мама может все". Мамам предлагается выступить в роли парикмахера и визажиста, а дочкам - в роли манекенщиц. Учитывается своеобразие выполненной работы, оригинальность названия и представления образа. На столиках приготовлено все необходимое для конкурса. Удачи вам!
А у нас пятый конкурс. И участвовать в нем будут мужчины. Прошу вас к барьеру!
Ассистентки выносят стенд с бантиками, количество которых соответствует числу участников.
Перед вами задача: показать девочкам, как без утюга можно погладить ленту. Учитывается скорость и аккуратность. (Ребята должны взять бантик, развязать его и скатать.) Внимание, старт!
Ведущий: Прежде чем объявить следующий конкурс, я открою вам один секрет: мальчишки тоже любят играть в куклы, но стесняются и скрывают это. У многих из. них нет кукол, но они такие мастера на выдумку, что изобретают их сами. И следующий конкурс будет таким: перед вами - надувной шарик, катушка ниток, маркер, бантик. Попробуйте создать куклу. Готовы? Дерзайте!
Жюри подводит итоги предыдущего и этого конкурсов, ассистентки прикрепляют на сцене готовых кукол. Мужчины занимают свои места.
Ведущий: Внимание! Мамы и дочки готовы? (Если не готовы, то можно предложить зрителям понаблюдать за творческим процессом под инструментальную музыку.) Мы возвращаемся к четвертому конкурсу, где мамы выступают в роли парикмахеров и визажистов, а дочери в роли манекенщиц. Я прошу кавалеров проводить наших манекенщиц на сцену.
Звучит "Полонез" П.И. Чайковского из балета "Лебединое озеро". Мальчики встают, делают поклон девочкам, девочки встают и делают реверанс, затем мальчики подают девочкам руку, девочки кладут свою руку сверху. Под звуки полонеза, поочередно на дистанции, по ковровой дорожке пары торжественно шествуют на сцену.
Ведущий: Слово вам, юные леди.
(Идет поочередное представление конкурсанток выполненного образа, а жюри учитывает оригинальность подачи, макияж, прическу.)
Ведущий: Жюри предстоит решить сложный вопрос, кому отдать предпочтение в этом конкурсе, и подвести итоги всей программы. А для вас "Вальс" в исполнении танцевальной группы.
Итак, жюри объявляет итоги нашей конкурсной программы.
Звучат фанфары. Жюри объявляет свое решение. Награждение всех участников конкурсной программы. Можно награждать участников сувенирами, выполненными самими ребятами: мамам и девочкам - цветы, а мужчинам - сувенирные фартуки, которые будут им напоминать, что женщинам надо помогать не только 8 Марта.)
Ведущий: Обаятельные, привлекательные, очаровательные, бесконечно нежные, с наступающим вас праздником! Пусть в этот день весенними лучами Вам улыбнутся люди и цветы. И пусть всегда идут по жизни с Вами Любовь, здоровье, счастье и мечты.
Перед началом и после программы желательно, чтобы в зале звучали песни о весне, женщинах, любви или романтическая инструментальная музыка.

"Мисс интеллект" - 8 марта сценарии

Выход в вечерних платьях

Под медленную музыку появляются участницы, делают проходку по залу, останавливаются на лестнице, во время движения по залу, ведущий зачитывает «Отзыв о себе» - каждая участница пишет для себя - «Я – это я»

Конкурс «Я бы поступила так…»

Примеры женской логики. Зачитываются ситуации – девушки произносят выход из этой ситуации.

Конкурс со зрителями «Принцесса на горошине»

Нужно поставить в ряд стулья без мягкой обивки, по количеству предполагаемых участников (лучше всего 3-4). На каждую табуретку кладется определенное количество круглых карамелек. Например, на первую табуретку - 3 конфеты, на вторую - 2, на третью - 4. Сверху табуретки накрываются непрозрачными полиэтиленовыми пакетами. Приготовления закончены. Вызываются желающие. Их рассаживают на табуретки. Включается музыка. И так, танцуя, сидя на табуретке, участники должны определить сколько под ними конфет. Победит тот, кто быстрее и правильнее это сделает.

Выход в костюме «Деловая женщина»

Под музыкальную композицию появляются участницы, делают проходку по залу, останавливаются на лестнице, во время движения по залу, ведущий зачитывает «Планы на будущее» - каждая участница пишет для себя начиная со слов «Я бы хотела, что бы в будущем…»

Конкурс «Реклама – двигатель торговли»

Каждая из участниц представляет рекламу товара, название которого ей говорит ведущий. Во время подготовки проходит конкурс со зрителями:

Конкурс со зрителями «Куда вложить деньги?»

Ведущий вызывает две пары (в каждой паре мальчик и девочка): "Сейчас вы постараетесь как можно быстрее открыть целую сеть банков, вкладывая в каждый только одну купюру. Получите начальные взносы! (Выдает парам деньги-фантики). Банками для ваших вкладов могут служить карманы, лацканы, и все укромные места. Постарайтесь как можно быстрее оформить свои вклады, открыть как можно больше банков. Приготовились, начали!". Ведущий помогает парам выполнять задание, по истечении 1 минуты ведущий подводит итоги. Ведущий: "Сколько купюр осталось у вас? А у вас? Великолепно! Все деньги вложены в дело! Молодцы! А теперь я попрошу девочек поменяться местами и как можно быстрее снять со счетов всю сумму. Открывайте банки, снимайте деньги! Внимание, начали!". (Звучит музыка, девочки отыскивают деньги у чужих партнеров).

Конкурс со зрителями «Поцелуйчики»

Из участников вечеринки, торжества выбирается "доброволец". "Добровольца" усаживают на стул и завязывают ему глаза. Ведущий начинает поочередно указывать на участников и задавать вопрос: "Оно ?". Тот, на которого падет выбор "добровольца", становится "целующим". Затем "ведущий", показывая в любой очередности на губы, щеку, лоб, нос, подбородок ..., на сколько хватит воображения, задает вопрос: "Сюда ?" - пока не получит утвердительный ответ "добровольца". Продолжая, "ведущий" показывает на пальцах всевозможное количество, спрашивает "добровольца": "Столько ?" Получив согласие, "ведущий" выносит "приговор" выбранный самим же "добровольцем" - "оно" целует тебя, к примеру, в лоб 5 раз. После восторженного процесса "доброволец" должен угадать: кто же его целовал. Если он угадал, то тот, кого определили, занимает его место, если же нет, то игра возобновляется с тем же "добровольцем". Если "доброволец" не угадывает подряд три раза, то он занимает место "ведущего".

Выход в костюме «Тинэйджер»

Под ритмичную музыку появляются участницы, делают несколько танцевальных движений, останавливаются на лестнице. Во время танцевальных движений, ведущий зачитывает рецепт любимого блюда участниц. Девушки выбирают себе партнеров.

Конкурс «Любит – не любит»

Игра - шуточная ворожба. Играют парами - девушка и парень. Девушка берет платок и собирает вместе все углы. Потом предлагает парню взять любой угол, а сама другой рукой тоже берет один из углов. Каждый тянет к себе платок за взятый угол. Если платок при этом развернется треугольником, значит, парень любит девушку и должен поцеловать её. Если же платок развернется не углом, значит, парень не любит, и девушка продолжает игру с другим.

Конкурс «Хохолки»

Каждая участница выбирает себе на время игры мальчика и создаст из него самого "нахохлившегося". Для этого участницам раздаются разноцветные резинки для волос. Их задача - из волос мужчин с помощью резинок оформить как можно больше "хохолков".

Конкурс «Бумажное платье»

После вводной беседы о моде и модельерах каждому "нахохлившемуся портному" выдается рулон туалетной бумаги, из которого ему требуется изготовить платье для своей "модели". (Допускаются разрывы, узелки, но запрещаются скрепки, булавки и иные инородные предметы). На некоторое время пары удаляются, после чего модель возвращается в новом "наряде". Оценив внешний вид платья, ведущий предлагает парам потанцевать.

Конкурс со зрителями «Караоке»

Называется номер наугад.

Демонстрация «Бумажного платья»

Конкурс «Фото с вечеринки – точки соприкосновения»

Заранее надо подготовить два одинаковых набора бумажек, на которых написаны части тела: голова, спина, рука, и т.д. Затем каждый набор кладется в отдельную коробку (шапку). Для начала каждый вытягивает произвольно из своего набора (а они, как вы помните, одинаковые) по одной бумажке. Например, М - рука, Ж - спина. Этими частями тела они должны соприкоснуться. Далее участники вытягивают еще по одной бумажке: М - голова Ж - рука. Теперь они должны, сохраняя прежние контакты, соприкоснуться новыми частями тела. И так далее. В ходе игры позу постоянно можно и даже нужно менять. Игра продолжается до тех пор, пока пара уже не сможет удерживать в контакте одновременно все те части тела, которые они повытаскивали. Потом вызывается следующая пара, бумажки помещаются в свои коробки, и все начинается заново.

Конкурс «Караоке» и подведение итогов вечера.

Сценарий для детей средней группы детского сада "Мамин праздник" - сценарий праздника 8 марта

Дети входят в зал, встают полукругом.
Ведущий: Начинается весна не с цветов.
Есть тому очень много причин.
Начинается она с тёплых слов,
С блеска глаз и с улыбок мужчин.
А потом уж зазвенят ручьи
И подснежник в лесу расцветёт,
А потом уж кричат грачи
И черёмуха снегом метёт.
Наши милые женщины, верьте-
Мы весну открываем для вас.
Улыбнитесь же и согрейте
Теплотой своих ласковых глаз!
1 ребенок: Сегодня на целом свете
Праздник большой и светлый.
Слушайте мамы, слушайте!
Вас поздравляют дети!
2 ребенок: Дорогие наши мамы!
Заявляем без прикрас,
Что ваш праздник самый, самый,
Самый радостный для нас!
Песня «Мы запели песенку».
Ведущий: Мы собрали в зале
Всех своих ребят.
Голоса их звонко,
Радостно звенят.
Самый лучший праздник
Света и добра
Празднует сегодня
Наша детвора.
Ребята очень старательно готовились к сегодняшнему дню. И я думаю, что взрослые тоже постараются и будут активными в этот чудесный день.
Ведущий: Наши дети сочинили про вас небольшие рассказы и нарисовали портреты. Сейчас я буду читать, а каждая мама (а если нет мамы в зале – то бабушка) должна угадать себя в этом рассказе и портрете.
«Узнай себя».
Ведущий: А теперь наши дети станцуют для вас.
Танец «Разноцветная игра».
Ведущий: Не секрет, что мамы очень много времени проводят на кухне. Я предлагаю мамам проявить фантазию, юмор и из предложенного перечня продуктов составить меню для своих ребятишек.
Конкурс «Кулинарная фантазия».
Ведущий: А пока мамы на кухне, мы немножко развлечёмся.
Ребята: Собрались поздравить
Славных наших мам.
Милые, родные,
За всё спасибо вам!
Песня «Каждый по - своему маму поздравит».
Ведущий: Ну как дела? Справились мамы с заданием?
(Мамы зачитывают свои варианты меню, ведущая награждает их медалями « Кулинарная фантазия».)
Ведущий: Мамам часто приходится ходить по магазинам, делать покупки. И порой покупок бывает очень много. Но наши ребята с радостью помогают своим мамам. Давайте посмотрим, как они это делают.
Аттракцион «Помоги маме перенести покупки».
Ведущий: Молодцы, ребята! Наверно, мамы очень рады таким помощникам! А для мам у меня есть ещё одно задание (вызывает мам). Вот у меня есть нитки, иголки и бусины. Ваша задача за 1 минуту насадить как можно больше бусин на нитку. У кого длиннее цепочка получится?
Конкурс «Рукодельница». Мамы награждаются медалью «Рукодельница».
Ведущий: Пришла весна, и наверно, уже скоро начнутся первые весенние дождики. И мы возьмём в руки зонтики. Про это сейчас для вас споют наши дети.
Песня «Чудо-крыша».
Ведущий: Молодцы! Мы послушали, как поют дети. А теперь послушаем, как поют наши мамы или бабушки.
Конкурс «Самая музыкальная».
(Мамы поют под фонограмму детскую песню, периодически выключается звук. Задача - не сбиться с темпа и продолжать петь). Мамы награждаются медалями «Самая музыкальная».
Ребята: Нам на месте не сидится,
Любим мы повеселиться.
Нам плясать и петь не лень,
Мы б плясали целый день!
Танец «Чебурашка».
Ведущий: А у наших мам тоже есть мамы. И это – ваши бабушки! Дети приготовили стихи для своих бабушек.
Стихи.
Ведущий: Ребята! Каждое утро вы видите, как ваши мамы собираются на работу. Давайте попробуем сейчас изобразить своих мам. Я приглашаю девочек.
«Мама собирается на работу».
(Перед девочками на столиках разложены различные украшения, косметика, зеркало. Задача - изобразить своих мам.)
Ведущий: Продолжим наш праздник. Вставайте в дружный хоровод!
«Веселись, детвора».
Ведущий: А теперь приглашайте своих мам на «Танец маленьких утят».
«Танец маленьких утят».
Ведущий: Вот и подошёл к концу наш праздничный концерт. Мы с ребятами ещё раз от всей души поздравляем всех мам, бабушек с прекрасным весенним праздником и желаем вам хорошего настроения и тёплых улыбок!

Шуточные сценки и советы ко дню 8 Марта - сценарии к 8 марта

Занавес закрыт. Перед занавесом двое.
Первый. Нам очень хочется, чтобы в праздничный день 8 Марта все женщины улыбались.
Второй. Вот мы и решили показать несколько шуточных сценок и прочитать веселые стихи, чтобы доставить удовольствие и радость всем женщинам, которые пришли на спектакль.
Первый. Смотрите пьесу, которая называется "Мамин день"
Открывается занавес. Сцена разделена пополам. С одной стороны комната родителей, с другой - комната мальчиков. Раннее утро. Мать, в халате и тапочках, непричесанная, мечется по квартире. Из радиоприемника раздаются звуки утренней гимнастики.
Мать:
Алеша, вставай, уже семь.
Отец (просыпается, зевает)
Еще пять минут.
Мать (идет в комнату мальчиков)
Валера, вставай.
Валера (он старший, просыпается, зевает).
Еще пять минут.
Мать:
Петечка, вставай, мой дорогой. Уже семь.
Петя (он младший, просыпается, зевает).
Еще пять минут.
Мать:
Вставай сейчас же. Пять минут да пять минут, а потом все вместе в ванную.
Петя:
Пусть Валерка идет, я маленький.
Мать:
Валерик, вставай!
Валера:
Пусть Петька встает, ему гимнастику делать надо.
Мать:
Ну, хватит, вставайте и идите мыться, а то отец займет ванную.
Петя (встает, не открывая глаз, идет в ванную).
Раз я маленький, все надо мной могут издеваться.
Мать (целуя его).
Ну, ну, не ворчи, сынок. (Петя уходит.) (Она снова будит отца.) Алеша, вставай же, опоздаешь.
Отец (потягиваясь.)
Ванная уже свободна?
Мать:
А ты пока позавтракай. (Наливает чай.) пей, а то остынет. (Отец садится за стол, прислонив к сахарнице книгу, поглощен чтением) Ребята, кто не умывается, идите завтракать. Захватите по пути молоко.
Валера (из своей комнаты).
Мам, я не буду молоко, я хочу кофе.
Петя (из ванной).
Я тоже! Я тоже!
Мать:
Нечего выдумывать. Детям утром надо пить молоко.
Валера:
Детям? Вот Петька пусть и пьет.
Петя (из ванной).
Я уже большой!
Валера:
Ну и хитрец же ты, парень. Когда тебе выгодно, ты маленький, а в другой раз - большой.
Мать:
Не спорьте, мальчики, идите завтракать.
Пока идет спор между детьми, мать успевает убрать постель, сложить на место разбросанные вещи. Она ни на минуту не присаживается.
Валера:
Мама, скажи ему, пусть он вылезает из ванной.
Мать:
Петька, вылезай из ванной, иначе я сама тебя вытащу.
Петя:
Не мешайте мне! я мою уши и шею. Сегодня у нас комиссия.
Отец:
Какая комиссия? Что он болтает?
Мать:
Ты что, не слышал? Раз в две недели в класс приходит санитарная комиссия и осматривает, вымыты ли у них уши и шея.
Отец (кончил есть).
Ну, как, ванная свободна?
Валера входит одетый и хватает со стола булку, жует ее на ходу.
Мать:
Валера, садись за стол.
Петя (из комнаты).
Мама, а он совсем не мылся!
Валера:
А у нас уже не бывает комиссий. (Внезапно останавливается как вкопанный.) Слушайте, слушайте! Сегодня восьмое!
Мать:
Ну и что?
Валера:
Женский день!
Отец (из ванной).
Вот так штука, Татьяна!
Мать (поглощена приготовлением завтраков).
Ужасный творог, крошится всё время.
Валера:
Опять ты, мама, забыла напомнить о празднике. В прошлом году тоже забыла. Где я теперь цветы достану?
Мать:
А зачем тебе цветы?
Валера:
Для учительницы.
Мать:
По какому поводу? Почему?
Отец (входит, завязывая галстук).
Потому что потому. Сегодня женский день. (Достает деньги.)
Петр, быстро отправляйся в цветочный магазин, купи что достанешь.
Петя:
Я куплю для своей учительницы.
Валера:
Папа, пусть он и мне купит для моей учительницы.
Отец:
Ого! Это уже три букета цветов. Танюша, у тебя есть какие-нибудь деньги?
Мать:
Откуда? Ты же знаешь, до зарплаты далеко.
Отец:
Ну, хоть немного.
Мать:
На что?
Валера:
Ну, мама, сто раз говорили. Я для классной руководительницы, Петька - для учительницы, а папа - для своего директора. Цветы!
Мать:
А-а, правда, женский день! Так бы и сказали. Я все это предвидела. (Достает три коробки конфет и с гордостью ставит на стол.) Вот!
Отец:
Ну что ты, Танюша, я не могу подарить своей начальнице только конфеты. Все придут с цветами.
Валера:
Мама, мне тоже нужны цветы. Учительница предупреждала - никаких подарков.
Мать:
Ну и прекрасно.
Петя:
Да-а, все учителя говорят - не надо. А все приносят. И только мы одни не принесем. Вот здорово!
Мать:
Дети! О чем вы говорите? Во-первых, цветочные магазины еще закрыты пока, а во-вторых, там очереди в такой день.
Отец:
Что же делать?
Мать:
Слушайте. У меня предложение: нарисуйте цветы на поздравительных открытках. И положите вот так, под шнурочек. (Показывает на коробке с конфетами.)
Петя:
Вот здорово! Спасибо, мамочка. (Убегает.)
Валера:
Мама, нарисуй за меня. Мне нужно еще позвонить Вавилову.
Петя (вбегает с банкой воды и красками).
Я буду рисовать. Ой, мама, Валерка меня толкнул.
Мать:
Тише, тише, садись рядом и давай рисовать. Что бы придумать? (Берет две открытки и рисует.)
Валера (набирает номер по телефону).
Алло! Олежка! привет! Слушай, что нам задали по литературе? Подожди, не так быстро, я сейчас запишу.
Мать (торопливо рисует, пишет, произнося вслух).
Дорогой классной руководительнице...
Петя:
Мам, у нас еще нет классной руководительницы.
Валера:
Да, да, диктуй дальше.
Отец (перед зеркалом).
Татьяна, и ты ему позволяешь списывать уроки. А это разлил воду на пол. Сию же минуту в кухню за тряпкой!
Петя (умоляюще смотрит на мать).
Мама, вытри сама.
Мать:
Ну, хорошо, сынок, давай заканчивать. Ты возьми вот эту, а Валере дай другую. На переменке раскрасишь ее цветными карандашами.
Валера:
Олежка, минутку. Мама, на перемене я должен списать математику. Ты же знаешь, вчера я смотрел фильм по телевидению. Раскрась, пожалуйста! Алло, Олег? Ну, я пишу, диктуй.
Мать:
Петечка, раскрась ты!
Отец:
Черт возьми!
Мать:
Что такое?
Отец:
Нужна белая рубашка. Меня, наверное, заставят выступать на торжественном собрании.
Мать:
Возьми там, в ящике.
Петя:
Мама, если учительница не возьмет шоколадные конфеты, я их съем сам, а ей скажу, что ты не захотела дать денег. Можно?
Мать (не слушая).
Хорошо, сынок.
Отец:
Татьяна, здесь нет пуговицы.
Мать:
Дай, я пришью. Дети, вы так и не завтракали. Валера, кончай разговор.
Петя:
Мы ели, мама, я нарисовал цветок зеленым. Может быть, листья сделать красными?
Мать (не слушая).
Хорошо, сынок! (Отдает рубашку отцу.)
Отец:
Наконец-то, могла ведь и раньше подумать, что сегодня женский день, а не в последний момент.
Мать:
Валера, кончай разговор!
Валера:
Мама, я не хочу бутерброд с творогом.
Отец:
Полвосьмого! Ничего себе! (Хватает портфель.) Ну, я бегу.
Петя:
Папа, а пиджак?
Отец:
Боже мой, из этого дома можно уйти раздетым, никто внимания не обратит.
Мать:
Как не обратит? Первый же милиционер вернул бы тебя. Валера! Не ешь этот бутерброд, это тебе с собой.
Валера:
Нельзя и куска хлеба съесть? Мама, дай денег, я по дороге куплю себе что-нибудь поесть.
Петя:
А я, а я? я тоже хочу что-нибудь купить.
Отец:
Надеюсь, что ты в женский день не пустишь их в этих грязных свитерах.
Мать:
Да, конечно. (Достаёт две белые рубашки, одну из них отдаёт Пете, тот быстро одевается.) Валера, рубашка!
Валера:
Где моя шариковая ручка? Это ты её стянул? (Ударил брата.)
Петя:
Мама, он меня бьёт!
Отец: (Берёт коробку конфет.)
Ухожу наконец. До свидания. (Уходит.)
Мать:
Перестань драться, а то я тебе еще добавлю... (Натягивает на Петю вторую рубашку.)
Петя:
Мама! Что ты делаешь?
Мать:
Подождите, я, в конце концов, вами займусь.
Валера:
Мама, где моя белая рубашка?
Петя (беспомощно).
Мама на меня, ее натягивает.
Мать (Дает шлепок Пете, стягивает с него вторую рубашку.)
Не мог сказать раньше. Стоит и молчит.
Валера:
Мам, дай мне денег!
Мать:
Ничего не дам. Отправляйтесь, наконец! Меня из-за вас с работы выгонят. Я еще не начинала одеваться.
Валера:
Тебе хорошо, ты идешь к девяти. Ну ладно, завтрака у меня нет. Останусь голодным. (Берет сумку, хочет выйти.)
Мать:
Подожди брата. Петя, идите же, наконец! (Достает деньги.) Вот тебе, Валера, рубль. Свои недельные деньги тратишь в понедельник, а потом всю неделю сидишь без денег .
Петя:
У него долги чести.
Получает подзатыльник от брата.
Ой, мама, он опять дерется!
Валера:
До свидания, мама!
Петя:
До свидания. (Уходит.)
Мать: (В руках у нее рубашка Валеры).
Валера! Надень чистую рубашку! Сегодня женский день! (Хлопает дверь.)
Мать (падает в кресло перед зеркалом).
О боже, я ведь тоже женщина! (Начинает причесывать, приводить себя в порядок.)
Затемнение. Потом сцена снова ярко освещается, и перед занавесом появляется Мать. Она празднично одета, в руках у нее цветы, коробка конфет.
Было изумительно! Какой концерт! Какие актеры! Всем женщинам поднесли цветы, а мне еще коробку конфет, у меня действительно праздник, мой день, день женщин. (И тут вдруг она вспоминает о муже и о детях.) О боже, так поздно, а их еще нет дома? Где они?
Открывается занавес. Стол красиво накрыт. За столом отец и двое мальчиков.
Отец:
Дорогая наша мама! Поздравляем тебя (Целуют ее и преподносят цветы. В этот момент Петя разливает молоко, Валера его толкает, отец бежит за тряпкой и, что-то, весело напевая, вытирает пол.) Пусть всегда будет солнце, пусть всегда будет мама!
Перед занавесом выстраиваются исполнители и читают стихи.
Первый.
Ты маму знаешь только дома;
Родные руки берегут
Домашний ласковый уют,
Такой привычный и знакомый.
Второй.
И не всегда ты видишь маму
В ее заботах трудовых.
Не шлешь ты с нею телеграммы,
Не лечишь вместе с ней больных.
Третий.
Не мчишься с ней на паровозе,
Ее не видишь у станка,
И славных дел ее в колхозе
Не разделяешь ты пока.
Четвертый.
Но если мама иногда
Придет усталая с работы,
Все.
Согрей ее своей заботой,
Во всем ей помоги тогда!

Сценарий 8 марта - "Портрет прекрасной дамы"

Звучат фанфары. На сцене появляются двое ведущих.
1 ведущий (девочка): Добрый вечер, дамы и господа!
2 ведущий (мальчик): Добрый вечер, прекрасные дамы!
1 ведущий : Саша, а почему ты доброго вечера желаешь только дамам?
2 ведущий : Но ведь сегодня праздник дам - 8 марта?!
1 ведущий : Абсолютно верно. Но рядом с дамой всегда рядом должен
быть смелый и сильный рыцарь, только тогда она будет по-настоящему прекрасной дамой. Так что, добрый вечер вам, отважные рыцари! А кстати, Саша, давно хочу спросить: на твой, мужской взгляд - какая она, прекрасная дама?
2 ведущий : Ну-у, знаешь ли… Вопрос сложный. Наверное, у каждого свое представление.
1 ведущий : В разные времена прекрасным считалось разное. Идеалы постоянно меняются. Интересно, что нравиться мальчишкам в девчонках сегодня?.. Давай-ка попробуем нарисовать портрет прекрасной дамы!
2 ведущий : Отлично, причем художниками будут сами дамы. Что они смогут нарисовать, то и будет на портрете! А присутствующие мальчики выберут лучшее. Здорово я придумал?
1 ведущий : неплохо. Только, я думаю, это будет испытание не из легких для самих дам... Но ведь мы и не обязываем всех. В конкурсе могут принять участие только желающие - самые смелые и уверенные в своих силах.
2 ведущий : Портрет будет создаваться из нескольких эпизодов:
- конкурса походка
- представление (самопрезентация)
- искусства составления букетов
- конкурса умелых ручек
- конкурса фотомоделей
- состязания в светских беседах
- танцов
- пения
- конкурса дамской эрудиции
Ведь все это, наверное, должно быть у по-настоящему прекрасной дамы!?
1 ведущий : Саша, но ведь нет идеальных людей, которые могут столько вещей сразу!
2 ведущий : Это точно. Но каждая дама сильна хотя бы в чем-то одном. Пусть сейчас самые смелые заявят о себе и предложат посостязаться всем желающим в любом из перечисленных умений, а, может быть, и придумают что-то свое. Время на состязание - 40 минут. Главное, каждая дама должна определить, где она ждет желающих посостязаться с ней. На каждой площадке, где будут проходить состязания, будут находиться три мальчика, которые, в итоге, и выберут лучшую в каждом умении.
1 ведущий : А чтобы все все увидели и убедились в правильности решения мальчишеского жюри, победившие девочки продемонстрируют свое искусство прямо на сцене. В итоге у нас и получиться портрет прекрасной дамы, "написанный" руками многих девочек.
2 ведущий : А настоящий парадный портрет в полный рост лучших девчонок все-таки будет! Мы снимем все на фотоаппарат, и фотографии лучших образуют Галерею портретов Прекрасных Дам уже через несколько дней.
1 ведущий : Великолепно! Итак, в путь, прекрасные дамы!

"Духовное в зримом" - сценарий к 8 марта

Праздник открывается вальсом.
1-й ведущий: Стало уже традицией нашей школы поздравлять с 8 марта девушек, женщин нашей школы праздничным концертом.
2-й ведущий: Хочется пожелать всем любви, добра, исполнения всех желаний.
Когда б оледенела вдруг планета,
Лежала бы мертва и холодна,
От взгляда женского
Теплом согрета,
В мгновения оттаяла б она...
В самой природе женское начало
Сильней, пожалуй, всех других начал.
Природа женщин щедро одарила,
А люди возвели на пьедестал.
Все в них превозносить
Мужчины рады -
От нрава кроткого
До цвета глаз...
1-й ведущий: Посмотрите, как повзрослели наши девочки.
3-й ведущий: А какие молодые и красивые наши учителя.
Некрасивых женщин не бывает! -
Заявляю скептикам иным. -
В женщине мужчина открывает
То, что незаметно остальным.
Время обороты набирает,
Как мотор на взлетной полосе...
Жаль, бывают счастливы не все.
В переливах радуг и росинок
На земле, под небом голубым
Не бывает женщин некрасивых
Среди тех, кто любит и любим.
Годы, вы над женщиной не властны,
И, конечно, это не секрет.
Для детей все матери прекрасны,
Значит, некрасивых женщин нет!
Пусть дожди звенят на тротуарах,
Пусть снежинки кружатся, дразня,
Знаю: не бывает женщин старых,
Если есть их юности друзья.
Женщина и в горе забывает
Подвести любви своей черту.
Некрасивых женщин не бывает,
Только нужно видеть красоту.
1-й ведущий: Из далекой-делекой древности, из V в. до н.э., греческий философ Фалес послал нам предостережение: "Помните, что дети ваши будут обходиться с вами так же, как вы обходитесь со своими родителями".
2-й ведущий: Через два столетия к такому же умозаключению пришел другой житель Эллады - Сократ. Он советует: "К родителям относись так, как ты желал бы, чтобы твои собственные дети относились к тебе".
3-й ведущий: Порой мы дерзим, грубим родителям, невнимательны к ним. Это их огорчает.
1-й ведущий: Будьте ласковыми, добрыми, внимательными сыновьями и дочерьми. Проявляйте любовь и благодарность к тем, кто дал вам жизнь, поставил на ноги, чьи дни и ночи были заполнены заботой о вас.
Ученица:
По-русски - "мама", по-грузински "нана".
А по-аварски - ласково "баба".
Из тысяч слов земли и океана
У этого особая судьба.
Став первым словом в год наш колыбельный,
Оно порой входило в дымный круг
И на устах солдата в час смертельный
Последним зовом становилось вдруг.
На это слово не ложатся тени,
И в тишине, наверно, потому
Слова другие, преклонив колени,
Желают исповедаться ему.
Родник, услугу оказав кувшину,
Лепечет это слово оттого,
Что вспоминает горную вершину -
Она прослыла матерью его.
И молния прорежет тучу снова,
И я услышу, за дождем следя,
Как, впитываясь в землю, это слово
Вызванивают капельки дождя.
Тайком вздохну, о чем-нибудь горюя,
И, скрыв слезу при ясном свете дня,
Не беспокойся, мама, говорю я,
Все хорошо, родная, у меня.
Тревожится за сына постоянно
Святой любви великая раба.
По-русски "мама", по-грузински "нана"
И по-аварски - ласково "баба".
Танец. Песня "Самая хорошая".
2-й ведущий: Взрослые дети обязаны заботиться о своих родителях, оберегать их покой, быть им добрыми помощниками. Помните - родителям дороги любовь, участие, доброе слово своих детей.
Праздничная сценка одного из классов.
2-й ведущий: Мне хочется поздравить наших учителей - женщин. Трудно им с нами бывает, особенно когда мы выражаемся непонятным языком.
Праздничная сценка другого класса.

1-й ведущий: Поздравляем милых женщин с праздником весны. Пусть нелегко им работать с нами, пусть не всегда хороши дела дома, но именно в этот день пусть уйдут от вас ваши заботы и тревоги.
3-й ведущий: Желаю вам, дорогие женщины, здоровья, успехов в жизни и счастья. Сейчас вы услышите стихотворение о русских женщинах.
2-й ведущий: Весна - это прекрасно! И не случайно первый праздник весны - праздник женщин 8 Марта!
Я верю, что все женщины
прекрасны -
И добротой своею и умом.
Еще весельем, если в доме
праздник.
И верностью, когда разлука в нем.
Не их наряды и не профиль
римский -
Нас покоряет женская душа.
И молодость ее. И материнство.
И седина, когда пришла пора.
И мы, мужчины, кланяемся низко
Всем женщинам родной страны
моей.
Недаром на солдатских обелисках
Чеканит память лики матерей.
3-й ведущий: Мы еще раз поздравляем вас, дорогие наши учителя - женщины, от имени всех мужчин. И в заключение нашего праздничного концерта - танец.
Танец

Конкурсная программа для девушек, посвященная 8 марта, - сценарии на 8 марта

Выходят двое ведущих: Урмас Отт и Валдис Пельш.
Урмас Отт (говорит с латышским акцентом): Здравствуйте друзья, (обращается к Пельшу) здравствуй, уважаемый коллега. Сегодня прекрасный день. На улице весна.
Валдис Пельш: И сегодня рубль равен аравийскому тугрику.
УРМАС ОТТ: Дорогой Валдис причем здесь рубль?
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: Угадай с трех раз.
УРМАС ОТТ: Валдис ты же не на передаче. Вспомни, мы приехали на Черное море. У нас очень важное задание.
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: Извини Урмас, я просто забыл. Про какое задание ты говоришь?
УРМАС ОТТ: Начнем по порядку. Какой сейчас месяц?
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: Кажется март.
УРМАС ОТТ: Правильно. А какой день?
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: Кажется, восьмое марта.
УРМАС ОТТ: Все верно. А теперь вспоминай, что обычно бывает в восьмое марта?
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: Выходной. Угадал?
УРМАС ОТТ: Да, но у не всех. Обычно в этот день отдыхает только прекрасная половина нашего человечества. А мы, мужчины, работаем, работаем и еще раз работаем.
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: Ну а задание у нас какое?
УРМАС ОТТ: Так у нас на телевиденье тоже работают женщины. И именно сегодня они все отдыхают. А передачи идут в прямом эфире. И нам надо найти замену нашим прекрасным ведущим.
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: А-а-а.
УРМАС ОТТ: Вспомнил на конец-то?
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: Вспомнил. А где искать будем?
УРМАС ОТТ: Я думаю, что ходить далеко не будем. (обращаясь к залу) В этом зале есть желающие? Вот и прекрасно.
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: Ну что же начнем наш конкурс. А помогать нам будут: (представление жюри)
УРМАС ОТТ: Утро на телевиденье начинается с программы “Утро”.Для того чтобы выбрать ведущею этой программы, приглашаем на сцену шесть конкурсанток.
(выходят представительницы от каждой группы)
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: (пристает с глупыми вопросами к девушкам, просит представиться)
УРМАС ОТТ: Как известно, для ведущей утренней программы самое главное - это улыбка.

Конкурс “Улыбка”
Человеческая улыбка – одно из самых удивительных явлений в мире. С помощью улыбки человек может знакомиться и прощаться. Улыбкой можно утешить и оскорбить. Улыбка позволяет передать сотни оттенков чувств и эмоций. Попробуйте изобразить улыбку, которую можно было бы определить так:

радостная “Приятная встреча”
утешительная “Все будет хорошо!”
счастливая “Какой успех!”
удивленная “Не может быть!”
огорчительная “Как же так!”
вынужденная “Могу и улыбнуться”
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: Какие хорошие улыбки, за такие улыбки можно и наградить. Призы в студию!
(выносятся призы, награждения участниц, участницы садятся на свои места)
УРМАС ОТТ: Послушай, Валдис, по моему фраза “Призы в студию” не из твоей программы. Ты не боишься что тебя привлекут к уголовной ответственности за нарушение авторских прав?
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: Нет, я договорился с Якубовичем, он разрешил мне ее использовать один день. Кстати, он еще просил подобрать ему девушек в “Поле чудес”.
УРМАС ОТТ: Это те девушки, которые выносят призы и переворачивают буквы?
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: Да, да, эти самые.
УРМАС ОТТ: Но у них должны быть красивые ноги и они должны красиво ходить.
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: Вот мы сейчас таких и выбирем.Желающие 6-ть девушек прошу подняться на сцену.

Конкурс “Походка”
Каждый человек обладает своей индивидуальной походкой. У одного походка – гордая, уверенная, у другого – суетливая, спешащая, у третьего – вальяжная, ленивая. Попробуйте изобразить походку человека
который только что хорошо пообедал
у которого жмут ботинки
который неудачно пнул кирпич
у которого начался острый приступ радикулита
который оказался ночью в лесу
идущего по краю небоскреба
(выносятся призы, награждения участниц, участницы садятся на свои места)
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: Просто отлично, я думаю Якубович останется доволен.Что у нас там дальше.
УРМАС ОТТ: Конечно телевиденье не может обойтись без новостей.На каждом канале есть своя программа новостей, есть свои звезды новостей.
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: Знаешь, Урмас, а мне все же больше нравится, когда программу новостей ведет девушка. Вот бывало зайдешь в студию, а там Света Сорокина какую нибудь страшное ивестие передает в прямой эфир, а ты стоишь и любуешся на нее, прямо глаз не оторвать…
УРМАС ОТТ: Валдис, остановись. Не забывай зачем мы здесь.
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: Ах, да, да, да.На эту сцену мы приглашаем новых участниц.

Конкурс “Новости одной строкой”
Попробуйте составить однострочное сообщение о событии, произошедшим где-то в мире. При этом обязательно употребить в тексте сообщения 5 слов. А слова должны быть такие:

Азебайджан, небоскреб, ограбление, навигация, озон
Чили, айсберг, оппозиция, митинг, шахматы
Малайзия, стадион, космос, эмиграция, урожай
Лихтенштейн, оазис, фильм, паника, обвинение
Тунис, павильон, наводнение, болезнь, юбилей
Зимбабве, театр, землетрясение, забастовка, трамвай.

Все предложенные существительные можно превращать в глаголы или прилагательные, можно добавлять к предложенным словам сколько угодно других слов, главное- чтобы сообщение имело хоть какой-нибудь смысл.

ВАЛДИС ПЕЛЬШ: (обращается к залу) Пока наши конкурсантки думают, я займусь своим прямым делом. Сейчас я попрошу наш Белорусский государственный оркестр и его несменного и всеми уважаемого дирежера Виталия помочь мне. Будут звучать начало песен, а вы должны угадать, что это за песня и кто ее поет.
Конкурс с залом
УРМАС ОТТ: Наконец-то наши девушки готовы и мы их внимательно слушаем.
(подводятся итоги, награждение, бурные аплодисменты)
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: Ну кроме ведущих еще есть эти, ну которые с микрофонами бегают, все что-то спрашивают, записывают…
УРМАС ОТТ: Это корреспонденты.
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: Да, и среди них есть представительницы пекрасного пола. Я вообще больше люблю давать интервью девушкам, с ними говорить приятней. Вот бывало зайдет ко мне Наталья Дарьялова, так мы с ней по два часа сидим. Она мне вопрос, а я ей ответ, она мне вопрос, а я ей ответ …
УРМАС ОТТ: Валдис, тебя опять понесло.
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: А что хорошее всегда вспомнить приятно.
УРМАС ОТТ: Не забывай про нашу цель. А на эту сцену я приглашаю шесть замечательных девушек, которые хотят стать корреспондентками.

Конкурс “Репортаж”
Для подготовки яркого репортажа корреспонденты порой идут на отчаянные поступки, проникают в самые опасные места. Представьте себя таким отчаянным корресподентом и подготовьте репортаж …

с карниза 16-го этажа
с карниза 16-го этажа
со дна бассейна
из холодильника-рефрижератора
с операционного стола
с борта тонущего “Титаника

УРМАС ОТТ: Прекрасные девушки, я думаю из них выйдут неплохие журналистки.
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: Беда, Урмас, только что звонили с ОРТ, Костя Эрнст звонил. Говорит, Макаревич заболел, срочно надо искать замену. Причем неплохо если это будет девушка.
УРМАС ОТТ: Будем искать. Попрошу выйти сюда шесть предеденток на роль ведущих “Смака”

Конкурс “Рецепт блюд”
Представьте, что в одном городе один предприниматель, являющийся активным поклонником марксистской теории, открыл ресторан с необычным для нашего времени названием – “Большевик”. В этом ресторане подавали только фирменные блюда, название которых напоминали посетителям о славном революционном прошлом нашей страны. Попробуйте предположить, из чего изготовлены, и составьте рецепт блюд, которые значаться в меню ресторона:

салат “Апрельские тезисы”
суп “Выстрел “Авроры”
котлета “Железный Феликс”
напиток “Ночи Смольного”
десерт “Смерть эсерам!”
горячее блюдо “Утро Зимнего”

ВАЛДИС ПЕЛЬШ: Вот Андрюха Макаревич обрадуется такой помошнице.Ну что там дальше у нас по программе идет.
УРМАС ОТТ: Да Вечером у нас выходит программа “Аншлаг,аншлаг”
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: А это там еще ведущая такая смешная Пуховицкая что ли.
УРМАС ОТТ: Да не Пуховицкая, а Дубовицкая зовут ее Регина.
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: А ну да, да. Будем выискивать своих Регин. Преденденток прошу подняться к нам.

Конкурс “Безголосый конферансье”
Бывают ситуации, когда конферансье теряет голос. Представьте себя таким конферансье и попробуйте мимикой и жестами объявить следующий конкурс. А следующим номером выступает …

певица Людмила Зыкина
танцор Борис Моисеев
юморист Михаил Жванецкий
дуэт “Академия”
певица Алла Пугачева
группа “На-на”

ВАЛДИС ПЕЛЬШ: Да таких девушек побольше надо, смеяться будем с утра и до вечера. Что у нас дальше по программе?
УРМАС ОТТ: А у нас, Валдис, по программе – все, больше нам пока не кого не надо.
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: Ну значит, спокойный ночи дорогие телезрителя, не забудьте выключить телевизор.
УРМАС ОТТ: Все шутишь, Валдис.
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: А как же не шутить, когда только в одном месте собралось столько замечательных, красивых, умных и талантливых девушек. И куда продюсеры глядят. Их же прям хоть сейчас к нам на телевиденье.
УРМАС ОТТ: Ты абсолютно прав, Валдис. (обращаясь к залу) И от всех звезд и не звезд российского телеэкрана мы с Валдисом поздравляем присутствующею здесь прекрасную половину нашего человечества с не менее прекрасным весенним праздником 8 марта.
ВАЛДИС ПЕЛЬШ: И желаем вам много счастья и добра. Удачи вам!
Урмас Отт и Валдис Пельш поют дуэтом песню.

Сценария посвящается всем мамам и бабушкам - сценарии праздника 8 марта

Действующие лица:
Катя – предводительница активистов
Костя – умный мальчик
Павлуша – 1 активист
Оля – 2 активист
Таня – 3 активист
Миша – 4 активист
Толя – 5 активист
Ира – 6 активист
Школьный
Бабушка
На сцене 6 активистов, предводительница Катя, умный мальчик Костя.
Катя: - Ну что, все собрались? Через неделю 8 марта. Нам надо подготовить что-то, чтобы мам поздравить. Тамара Федоровна заболела, так что придется все делать самим. Какие есть предложения?
Костя: Надо все тщательно продумать и проработать. Я могу взять на себя общее идейное руководство.
1 активист: Ага. Ты уже брал в прошлый раз, на Новый год. И что получилось?
Костя: А что?
2 активист: А ты сам не помнишь? Тамара Федоровна в обморок упала, когда ты пьяного Деда Мороза играл, а директор школы вообще ушел, увидев на сцене Снегурочку в декольте.
Костя: ( с патетикой) Так я же жизнь экстраполировал на нашу школьную сцену.
Катя: Не ругайся хотя сейчас. О твоем руководстве мы еще поговорим. А сейчас нам идеи нужны.
3 активист: А давайте не будем мучаться и фотогазету мамам подарим?
Все: Как это? А что это?
3 активист: А это мы все принесем из дома фотографии своих мам. Наклеим их и подписи смешные напишем.
Костя: Ага. Например так: «Люблю я маму как морковь, свежа, вкусна моя любовь!» (ворчливо) Знаю я ваше чувство юмора...
Катя: А что ТЫ предлагаешь?
Костя: Надо думать. (начинает ходить по сцене, заложив руки за спину, потрая затылок, периодически останавливаяь и глядя в потолок)
4 активист: А давайте какой-нибудь спектакль поставим?
Остальные, Какой?
4 активист: Ну что-нибудь про маму. Грейс в огне, например. А что? Там вполне себе мама.
Катя: Нет, не потянем. Сложно это.
5 активист: Ну тогда «Репку». Проше простого, прще пареной репы. И сказка семейная.
Костя: Ага. УмнО. Семейная. Только без мамы. Жучки внучки есть, а мамы нет.
6 активист: А я стишок про маму знаю. Может понадобится?
Катя: Ну прочти.
6 активист: Много мам живет на свете,
Всей душой их любят дети,
Только мама есть одна, .
Кто она?
Отвечу я: Это мамочка моя!
Катя: Это хорошо. Коротко и ясно.
Костя: Но уж очень по пионерски как-то. Хотя... на безрыбье и рак – рыба.
1 активист: А давайте концерт устроим. Ну всякие там танцы, песни, басни. А?
Катя: Первая хорошая идея. Замечательно. Давайте программу концерта составим.
Костя, ты вот что умеешь?
Костя: Я? Я могу числа большие в уме умножать.
Все: Как это? Ну-ка покажи?
Костя: Ну загадывайте.
5 активист: 187654 умножить на 978.
Костя (после небольшой паузы): 116 миллионов 467 тысяч 342.
Пауза.
Катя: Ух ты! А это правильный ответ?
Костя: А ты проверь.
Катя: А у меня калькулятора нет.
Костя: Вот и у мам на концерте, наверняка, не будет. Так что пройдет.
Катя: Ну ладно. А кто еще что умеет?
1 активист: А я танцевать умею. Хочешь, покажу.
Все: Ну, валяй! Спляши!
(Танец. (На сцену выходит бабушка одного из активистов, в длином пальто, в платке, с авоськой)
Бабушка: Павлуша! Внучок! Ну неужто нашло?!
Павлуша: Ой, а ты что тут делаешь?
Бабушка: Ну как же, Павлуш? Уроки давно закончились, все уже по домам сидят, только тебя все нет. И обед стынет.
Павлуша: Бабуль, ну я же делом занимаюсь.
Бабушка: Ну какие это могут быть дела в твоем возрасте? Все дети как дети. Вон Сережка из второго подъезда в «Дендю» «режется» . У Ивановны внучок в каком-то Ин-тер-не-те часами сидит. Колька соседский перед телевизором весь день просиживает. Все по домам, все при родителях, только ты как шпана подзаборная в школе обретаешься.
Павлуша: Ну сейчас. Иду. Вот закончим и иду.
(Бабушка уходит, ворча)
Катя: Ой... Как же это мы...
Все: Что? Чего такое?
Катя: Мам поздравлять будем, а про бабушек совсем забыли. Они же вон как о нас заботятся.
4 активист: Ой, а я как раз про бабушку стих знаю. Может вставим в концерт?
Очень бабушку свою,
Маму мамину люблю.
У нее морщинок много
И на лбу седая прядь,
Так и хочется потрогать,
А потом поцеловать.
Катя: Хорошо. Оставим. Ну есть еще таланты?
(Очередной номер)
Костя: Изюминки какой-то не хватает. Все как-то обычно, привычно...
Все: Опять ему все не так. Крикиткуешь- предлагай!
Костя: Вот бы их удивить чем-то , чтоб запомнился именно этот концерт.
Катя: Так что ж мы может такого поразительного сделать?
Костя: Вот то-то и оно, что МЫ не можем...
(На сцене появляется странное существо: в огромной шубе, в колпаке или большой шапке с помпоном, с ярким шарфом. Это Школьный.)
Школьный: А я вам не могу помочь?
Все: Ой, кто это? Я его боюсь!
Школьный: Да не бойтесь, я тихий. Я – Школьный. Ну как домовой, вагонный, водяной. Я туточки при вашей школе уже лет 30 живу.
Катя: А почему мы про тебя , ой, извините, Вас, ничего не знаем? Раньше не видели?
Школьный: А зачем? Я за порядком следить приставлен. Чтоб не баловали ученики-то, чтоб учителя не обижали детишек, чтобы шапки и носки ваши из раздевалки не пропадали. Мне на люди показываться не велено.
Костя: А сейчас как же?
Школьный: Так скучно мне. Давненько в школе в такое время никого не бывало. Я всегда один тут брожу. А сегодня вот вы остались, ну я и сидел в уголке тихонечко, вас слушал. И решил показаться. Вы тут пели, плясали, порадовали старика. И раззадорили. Тоже хочется чего-то такое сделать. Краси-и-и-и-вое. На старости-то лет. Подойду я вам?
Все: Да, здорово!
(Выступление Школьного. Его номер должен быть самым интересным и необычным в программе.)
Школьный: Ну мне пора. Может еще и свидимся. (Исчезает)
Катя: (глядя на часы): Ой, поздно-то как. Пора по домам. Концерт почти готов. Можем и отдохнуть.
(Все начинают собираться, одеваться, расходится)
Костя: Подождите. Мы что-то забыли.
Все поворачиваются лицом к залу.
Катя: Да. Мы забыли сказать, что все, вами увиденное, – правда. Что вот так мы готовили наш концерт.
Костя: Или не так.
1 активист: Но это не важно.
2 активист: А важно то, что мы здесь. И что вы здесь.
3 активист: И что мы хотим поздравить вас с вашим праздником.
4 активист: И еще раз напомнить вам, что мы вас очень любим.
5 активист: Хотя иногда и расстраиваем, и злим, и доставляем неприятности.
6 активист: Но мы – ваши дети. А вы – наши мамы и бабушки.
Катя: И то, что мы вместе, и любим друг друга – важнее всего на свете.
На сцену выходят все участники концерта и по строчке, по две, по очереди читают:
От чистого сердца,
Простыми словами
Давайте, друзья,
Потолкуем о маме.
Мы любим ее,
Как хорошего друга,
За то, что у нас
С нею все сообща,
За то, что когда
Hам приходится туго,
Мы можем всплакнуть
У родного плеча.
Мы любим ее и за то,
Что порою
Становятся строже
В морщинках глаза.
Hо стоит с повинной
Прийти головою -
Исчезнут морщинки,
Умчится гроза.
За то, что всегда
Без утайки и прямо
Мы можем доверить
Ей сердце свое.
И просто за то,
Что она,
Наша мама,
Мы крепко и нежно
Любим ее.
Все.

Сценарий для детей подготовительной группы "В тридевятом царстве" - сценарии школьных праздников 8 марта

Ведущий: Когда на миг одним дыханьем
Повеет в воздухе весной,
К Великой женщине с признаньем
Замрёт в поклоне шар земной.
Весна раскроет почки звонко,
Встревожит лучшие мечты,
И с лёгкой грацией девчонка
Получит первые цветы.
Ребенок: Весна шагает по дворам
В лучах тепла и света.
Сегодня праздник наших мам,
И нам приятно это.
Ребенок: Стоит мимоза на столе
В хороший день весенний.
Пускай все мамы на земле
Не знают огорчений.
Ребенок: Наш детский сад поздравить рад
Всех мам на всей планете.
«Спасибо» маме говорят
И взрослые, и дети!
Песня «Мамин праздник».
Ребенок: Праздник светлый и весёлый
Ранней к нам пришёл весной.
Вот и солнце светит ярко,
Улыбаясь нам с тобой.
Ребенок: Солнце душу нам согрело,
Разбудило красоту.
Улыбайтесь, смейтесь, дети,
Всем дарите доброту!
Песня «Нужные слова».
Ведущий: Сказки, знают все на свете,
Любят взрослые и дети.
В царстве тридевятом,
В государстве тридесятом
Жил-был царь, превеликий государь…
Входит Царь.
Царь: Нажил я богатства много, да и стар стал, нездоровый… (задумывается)
Ведущий: Долго думал Царь, решал
И указ такой издал:
Царь: (читает указ)
Я тому отдам богатства,
Кто минует все препятствия
И сумеет на пути
Оказаться впереди.
Есть такие? Выходи!
Ведущий: Есть такие?
Ребенок: Мы - ребята хоть куда,
Голова у нас светла.
Делать многое мы можем,
Государство преумножим.
Царь: Что ж, для начала, для зарядки
Загадаю вам загадки…
Загадывает три несложные загадки.
Царь: Молодцы! Справились с заданием.
Следующее испытанье – для мам нелёгкое заданье.
Пусть из подручного материала
Коврики сделают мамы.
Да такие, чтобы в них душа жила…
(выходят 2-3 мамы, выполняют задание)
Царь: А пока мамы трудятся, я объявляю сказочный турнир.
Ведущий: Итак, вам, ребята, нужно вспомнить слово, пропущенное в тексте сказки:
1. Поди туда – не знаю куда, найди то – … (не знаю, что).
2. Во лбу солнце, на затылке месяц, по бокам… (звёзды).
3. Сестрица Алёнушка и … (братец Иванушка).
4. Иван Царевич и … (серый волк).
5. По щучьему… (веленью).
Царь: Хорошо! Теперь хочу пеню послушать…
Пеня «Пёстрый колпачок».
Царь: Молодцы! А теперь посмотрим, что сотворили ваши мамы…
(Рассматривает работы, награждает)
Царь: Потрудились хорошо, а теперь в танце и отдохнуть можно.
«Морячка».
Царь: Ох, был бы помоложе – сам бы в пляс пустился!
Теперь заданье для детишек-шалунишек.
Ну-ка, проявите фантазию, дети
И нарисуйте то, чего не бывает на свете.
(2 мольберта, по 3 ребёнка на каждый)
Царь: Ну, художники, покажите и расскажите, что вы сотворили.
Ведущий: И снова у нас небольшой перерыв.
Песня «Ах, бабуля, бабушка».
Царь: А теперь снова загадки. Но отгадки вы не говорите, а показывайте, как нужно пользоваться тем или иным предметом…
Ведущий: 1. Маленького роста я,
Тонкая и острая.
Носом путь себе ищу,
За собою хвост тащу.
2. Два конца, два кольца,
Посередине гвоздик.
3. То взад, то вперёд
Плывёт пароход.
Остановишь – горе,
Продырявит море.
Царь: Замечательно справились с заданием!
Ведущий: А наши ребята ещё много чего умеют. Вот посмотри!
Танец «Пальчики».
Царь: Ваши дети молодцы. А вот задание для взрослых.
Кто угадает песню с нескольких нот?
Ведущий: 1. Песня, в которой один несчастный, мечтающий летать,
жалуется на свою жизнь в очень сыром месте.
2. Песня о новорождённой, которая родилась на природе…
3. Песня очень неприятных лиц, собирающихся ограбить
высокопоставленную особу.
4. Состояние лица, когда вам очень хорошо.
Ведущий: Давайте вместе споём эту песню…
«Улыбка».
Царь: Ну, теперь спокоен я.
Кому царство – знаю я!
Царство сказок и добра
Отдаю вам, детвора! (отдаёт указ).
Живите весело и дружно,
Имейте в жизни всё, что нужно.
Удачи вам!!! (царь уходит).
Ведущий: Вот и сказке конец,
Кто трудился – молодец!
А дети поджарят своим мамам ещё один танец.
«Миллион алых роз».
Ведущий: Дорогие мамы, бабушки! Ребята приготовили для вас подарки!
(дарят подарки).

Литературная композиция для проведения 8 марта по мотивам сказки "Царевна-лягушка" - сценарий на 8 марта

Учащиеся в русских народных костюмах появляются на сцене.

1-й ведущий:
На Руси когда-то встарь,
Жил-был мудрый государь.
Строго правил он страною
И семьёй своей родною.
А в семье три взрослых сына
Для волненья есть причина.
Как спокойно будешь жить,
Коль пора детей женить?

2-й ведущий:
Первый сын - старшой Василий,
Славен богатырской силой!
Средний сын - лихой Степан
Ну и младшенький - Иван.
Вот однажды, поутру,
Во покои ко царю
Трое сыновей явились
И по пояс поклонились.

1-ый сын:
Как, отец, вы почивали?

2-ой сын:
И какие сны видали?

Царь:
Разлюбезные сыны,
Снятся мне плохие сны.
Чтобы грусть-тоску избыть,
Надобно мне вас женить.
Дам я каждому стрелу,
Испытайте-ка судьбу.

1-ый сын:
Супротив идти отцу,
Не пристало молодцу.

Все трое сыновей:
Мы исполним ваш наказ
Сей же миг и сей же час.

3-ий ведущий:
И упали две стрелы
На богатые дворы.
И боярыня с купчихой,
Подобрали стрелы лихо.
Ну, а младшенький сынок
Неудачный был стрелок.
И зелёная лягушка
Стала младшему подружка.

(Трое ведущих вместе)
Перед свадьбою как раз
Слушайте царёв указ.

Царь:
Чтобы к завтрему утру
Все соткали по ковру.

4-ый ведущий:
И пошёл Иван младой
От расстройства сам не свой.

Иван (3-ий сын):
Утром как к отцу явлюсь,
Как на очи покажусь?
Не соткёт ковра лягушка,
В гневе будет батюшка.

5-ый ведущий:
Той же ночью из лягушки
Стала девица-краса
Примялась работать споро
И закончила всё скоро.
Был готов ковёр к утру,
С ним пошёл Иван к царю.
Ну, а царь уж ожидает
И подарки принимает.

(Ведущие меняются)

Царь (принимая подарки):
Сына старшего ковёр
Пусть снесут на скотный двор.
Ковёр среднего сынка
Положите-ка пока
В самый дальний мой покой,
Чтоб не видеть пред собой.

6-ой ведущий:
Вот царевич подошёл,
Положил ковёр на стол,
И царя, и царский двор
В изумление привёл.
И тогда отец сказал:

Царь:
Пусть повесят в тронный зал.
А теперь-ка, сыновья,
Жёны пусть пекут хлеба.

7-ой ведущий:
Стал Иванушка невесел,
Грустно голову повесил.
Ведь лягушка, хоть кричи,
Не достанет до печи.
Но поутру по избе,
Аромат стоял везде.
На столе стоял пирог,
Испечённый точно в срок.

8-ой ведущий:
Ну, а к завтраку, с утра
Трое сыновей у трона
Предложить хлеба готовы.
Сына старшего пирог
Царь отправил за порог.
Среднего сынка пирог
Откусить никак не смог.

Царь:
Ну, а младший - молодец!

8-ой ведущий:
Так сказал сам царь-отец.

Царь:
Не боялся взять лягушку
Ты, болотную квакушку
И теперь тебе она
Отплатит добром сполна.
И не будет жизни трудной
С Василисою Премудрой.
И с женой трудолюбивой,
Доброй, мудрой и красивой
Проживёшь ты много лет,
Знать не будешь горьких бед.

9-ый ведущий:
Мы Ивана поздравляем
Да и сказку завершаем.
Сказка - ложь, да в ней намёк.
Добрым молодцам урок.

1-ый ведущий:
Много сказок есть на свете
Любят взрослые и дети.
Слушать сказки и читать
Мудрость сказки постигать.

2-ой ведущий:
Но сказка прошла,
Мы из сказки уйдём
И в мир наш реальный
Мы все попадём.
Обведём весь зал глазами
И увидим, что пред нами
Василисы здесь сидят!
Не одна, а целый ряд.

3-ий ведущий:
Василисушек Премудрых
Очень добрых, очень мудрых
Хоть пройди ты полземли
Управляют всем они.
Василисы всё умеют,
Малых детушек лелеют,
Сказки им они читают
Шьют, готовят, убирают.

4-ый ведущий:
С первой зоренькой встают,
За полночь лишь спать идут.
Догадались, кто такие?

(Все вместе)
Это бабушки родные!

5-ый ведущий:
Им здоровья пожелаем,
Долгих лет и обещаем
Быть опорой в жизни им -
Василисушкам родным.
Поздравляя с женским днём,
Мы земной им шлём поклон.

(Общий поклон до земли)

6-ой ведущий:
Снова поведём очами
И возникнут перед нами
Раскрасавицы-девицы,
Просто чудо-мастерицы.
Надо тут без промедленья
Всем им должное отдать.
Василисою Прекрасной
Можно каждую назвать.

7-ой ведущий:
Величавы и красивы,
Все добры и справедливы,
Все заботливы, умны,
Нам пример во всём они.

(Все вместе):
Догадались, кто такие?
Это матушки родные.

8-ой ведущий:
Пожелаем им удачи,
Трудные решить задачи.
Что им жизнь преподнесла,
Чтобы шли у них дела.
Поздравляя с женским днём,
Мы им в пояс шлём поклон.

(Общий поклон)

9-ый ведущий:
В третий раз окинем взором
Зал, в котором столько лиц.
И заметим - подрастает
Племя юных Василис.
Догадались, кто такие?

(Все вместе):
То сестрицы нам родные!

9-ый ведущий:
Мы им кланяемся чинно,
Есть на то своя причина -
Очень юные они,
Всем им лет по девяти.
Поздравляя с женским днём,
Головой им шлём поклон.

(Общий поклон)

Царь:
Долго речь вы говорили,
Да про время позабыли.
В сказку нам давно пора,
Пожелаем всем добра!
И друг друга чтоб любили
Да про сказку не забыли.
Нашей встрече не конец
Будет продолжение.
Василиса свет краса,
Принимай решение.

Царевна-лягушка:
Для гостей, родных и близких
Приготовила я быстро
Пышный чудо-каравай!
Ешь, хвали и не зевай!
Василис всех угощаем -
Поздравленьем завершаем!

(Выносят пироги в зал)

1-ый ведущий:
Пусть жизнь ваша будет рекой полноводной.

2-ой ведущий:
Пусть будет легко вам и будет светло!

3-ий ведущий:
Примите сегодня от чистого сердца

Все вместе:
С теплом каравая - и наше тепло!

(Общий поклон)

Сценарий "Побеждает дружба" - сценарии к 8 марта

Действующие лица:
Поросята: Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф.
Волчица.
Лисица.
Сорока.
Ворона.
Зайчиха.
Медведица.
Ежиха
Действие 1
Сорока. Это случилось в начале марта, незадолго до женского праздника.
Дом Волчицы.
Волчица сидит в кресле с перевязанной спиной.
Лисица (входит). Как дела, Волчица?
Волчица. Охо-хо! Старая я стала, расхворалась.
У меня радикулит,
Ох, спина моя болит!
Лисица. Да, не вовремя ты свалилась. Скоро женский день, 8 Марта. Как отмечать-то будешь? Небось и угощения никакого нет?
Волчица. Откуда ж ему взяться? Хотела я тут трех поросят на жаркое изловить, да где уж мне с моим радикулитом (держится за спину). Ох, ох!
Лисица. И поздравить-то нас некому. Все кавалеры в лесу перевелись!
Волчица. Грустно все это, матушка Лисица! Видно, останемся мы без праздника!

Дом поросят.

Наф-Наф. Знаете, братцы, вот что я думаю: надо нам 8 Марта с Волчицей и Лисицей помириться. Пригласим их к нам в гости отмечать Международный женский день.
Нуф-Нуф. Ты что? Да они же нас съедят!
Ниф-Ниф. Конечно, прикинутся бедными овечками, обманут нас и съедят.
Наф-Наф. Нет-нет! Придут Волчица и Лисица, а мы их пирогами встретим, угостим на славу.
Нуф-Нуф. С зайчатиной пироги-то?
Наф-Наф. Да ты что? Пироги с грибами, капустой, малиной.
Наф-Наф. Хорошо придумал! Надо позвать Ворону и Сороку и попросить, чтобы они наше приглашение Волчице и Лисице отнесли.
Наф-Наф. Так вон они, на заборе сидят.
Нуф-Нуф. Эй, Ворона, Сорока! Летите к нам. Разговор есть.
Наф-Наф. Надумали мы, матушка Сорока и сестрица Ворона, пригласить Волчичу и Лисицу 8 Марта в гости.
Ворона. Вы что, хотите угощеньем быть, что ли?
Наф-Наф. Да что ты? Нет, мы их сами угостим пирогами с грибами, капустой, сладкой малиной.
Сорока. Ой придумали, ну додумались! Полечу, всем расскажу об этом.
Ниф-Ниф. Кстати, и вы тоже прилетайте! Мы будем рады вас тоже угостить и поздравить!
Сорока (смущаясь). Нас?!
Ворона (застенчиво). Нас?
Ниф-Ниф. Конечно! Прилетайте!
Наф-Наф. А сейчас мы открытки пригласительные напишем, а вы отнесете.
Ворона. Я! Я! Я!
Сорока. Нет, я, нет, я!
Наф-Наф. Успокойтесь! Ниф-Ниф, ты у нас грамотный, вот тебе открытки, пиши: "Дорогая Волчица, Дорогая Лисица! Мы, поросята Наф-Наф, Ниф-Ниф и Нуф-Нуф, приглашаем вас к нам в гости отмечать 8 Марта".
Ниф-Ниф (пишет). Ух, написал две открытки.
Наф-Наф (проверяет открытку). Восклицательные знаки поставил? Молодец!
Ниф-Ниф. Я сейчас еще напишу открытки для матушки Ежихи, матушки Зайчихи и матушки Медведицы. Их тоже позовем!
Ворона. Я отнесу открытку Волчице, а ты, Сорока, Лисице.
Сорока. Согласная я, согласная!
Берут открытки, улетают. В кресле сидит Волчица. Влетает Ворона.
Ворона. Волчица, вот, я тебе открытку принесла.
Волчица. Читай скорее, может, там что-то вкусное обещают.
Ворона (читает). "Дорогая Волчица! Мы, поросята Наф-Наф, Ниф-Ниф и Нуф-Нуф, приглашаем вас к нам в гости отмечать 8 Марта".
Волчица. Ушам не верю! Заклятые враги в гости приглашают. Неужели поросята меня больше не боятся?
Занавес закрывается. Сорока встречает Лису.
Сорока. Лиса, Лиса, произошли чудеса! Тебя поросята в гости зовут, 8 Марта отмечать!
Лисица. Ой не верю, ой обманут, в капкан посадят, а потом шапки сошьют.
Сорока. Да ты что? Они и Волчицу позвали.
Лисица. И Волчицу?! Вот хорошо. Вдвоем мы быстренько с ними справимся!
Сорока. Ох, Патрикеевна, опять всех перехитрить хочешь, смотри, в дураках не останься!
Лисица. Побегу скорей к Волчице, уж мы-то договоримся, что-нибудь придумаем.
Все улетают, убегают.
Действие 2
Поросята готовят стол, ставят самовар, пироги, напевают.
Поросята. Позовем к себе Лисицу,
Позовем к себе Волчицу,
В праздник их развеселим,
Пирогами угостим.
Стук в дверь.
Наф-Наф. Ой, кто-то стучится!
Ниф-Ниф и Нуф-Нуф. Все-таки боязно. А вдруг съедят нас Лисица и Волчица?
Наф-Наф. Не бойтесь. Сегодня праздник. А в праздник происходят чудеса, потому не страшны нам ли Лисица, ни Волчица, и потом, со всего леса к нам гости придут: матушка Зайчиха, матушка Ежиха, матушка Медведица. Они не дадут нас в обиду.
Наф-Наф (открывает дверь, протягивает гостям цветы). Проходите, гости дорогие! Садитесь за стол, угощайтесь!
Входят Лисица, Волчица, Ежиха, Зайчиха, Медведица, Сорока и Ворона. Поросята всем им вручают по букету.
Волчица (чуть не плача). Ой, спасибо, поросята! Какой стол! Какие цветы! А какие пироги! Сроду таких не едала. Наверное, с зайчатиной.
Наф-Наф. Да ты что, Волчица! Мы зайцев не едим и тебе не советуем. Мы их в гости приглашаем. У нас всем места хватит и угощениятоже.
Ниф-Ниф. Вот для зайцев вкусные пироги капустные. Волчице и Лисице они тоже полезны. Капуста от всяких болезней помогает.
Волчица. Ой, вкусны пироги! Ой, спина-то не болит, и прошел радикулит!
Лисица. Ой, вкусны!
Все поют.
Будем есть мы пироги,
пироги, пироги!
И теперь мы не враги,
не враги, не враги!
Волчица. Вот, а ты говорила, что у нас в лесу кавалеры перевелись!
Лисица. Я и не думала, что наши поросята - такие галантные рыцари.
Наф-Наф. Дорогие наши лесные барышни! Поздравляем всех вас с 8 Марта и желаем быть всегда красивыми и добрыми!
Волчица. Ах как приятно!
Ниф-Ниф. Разрешите пригласить вас на танец!
Волчица. С удовольствием!
Наф-Наф приглашает Лисицу, Нуф-Нуф - Ежиху. Зайчиха танцует с Медведицей. Ворона - с Сорокой. Все танцуют парами под музыку полечку или вальс.

Сценарий "И в шутку и всерьез..." - 8 марта сценарий

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья! .
Ведущий 2: Мы начинаем наш праздничный концерт и хотим поздравить всех с праздником весны, красоты и любви! .
Ведущий 1: А там, где красота и любовь, - там, конечно же, женщина, поэтому мы и дарим этот концерт им.
Ведущий 2:
Очень хочется порадовать
Нам сегодня всех гостей.
И для них мы приготовили
Много праздничных затей.
Ведущий 1:
Желаем, друзья,
И в конце, и в начале,
Ведущий 2:
Чтоб вы ни минуту
У нас не скучали.
Ведущий 1:
Что-то грустным вам покажется,
Что-то рассмешит до слёз,
Ведь концерт наш называется –
Ведущий 1 и 2:
И в шутку и всерьёз!
Дети исполняют танец-аэробика
Ведущий 2: Да, школьная пора неповторима, зато каждый год в природе всё повторяется – за зимой опять приходит долгожданная весна.
Ведущий 1: Как устали все мы от этой холодной и длинной зимы. Яркий солнечный свет – как награда.
Ведущий 2:
Опять пришла весна – и распевают птицы.
И дома мне уж больше не сидится.
И все мы с птицами согласны,
Когда кругом весна, то на душе прекрасно!
Ведущий 1:
Погрейте-ка бока под солнышком весенним,
А песня пусть вам будет отличным настроеньем.
Песня «Моё солнце».
Ведущий 1: Женский день отмечается в марте только в нашей стране, в других странах он отмечается в другое время. Ведущий 2: Да, вот, например, в Англии он отмечается в апреле и называется День Мам.
Ведущий 1: А вот в Америке День Мам отмечается в мае. В этот день всем мамам дарят красные гвоздики – символ праздника. .
Ведущий 2: В нашей стране праздник наших мам отмечается ранней весной. .
Ведущий 1: И лучший подарок для них – это наши успехи, наши достижения, наши улыбки, наши песни.
Ведущий 2:
Мы хотим, чтоб мамы наши
Становились ещё краше!
Ведущий 1:
Чтобы всех счастливей были
Наши мамы дорогие!
Песня «День рожденья мамы”.
Ведущий 2:
Восьмое марта – звонкий день,
Капель, концерты, смех,
Ведущий 2:
Восьмое марта – женский день,
И праздник у мужчин у всех!
Ведущий 1:
И теперь уступим место шутке,
Без неё никак нам не прожить,
Ведущий 2:
С нею лучше в трудную минуту
Отчего же нам не пошутить?
Поздравление малышей джентльменов.
Ведущий 1: Да, сегодня радостный и торжественный день – праздник всех женщин. Сегодня солнце светит ласковее и ярче, люди улыбаются чаще. А самые нарядные и красивые, очаровательные и милые – это, конечно же бабушки.
Ведущий 2:
В самый добрый день на свете,
В самый-самый светлый час
Внуки все, на всей планете,
Поздравляют бабушек сейчас.
Ведущий 1:
Самых любимых, родных поздравляем
С праздником женским, с радостным днём!
Ведущий 2:
Здоровья и счастья мы всем им желаем
Этим прекрасным и солнечным днём!
Романс из к/ф «Дни Турбиных»
Ведущий 2:
Есть у нас свои таланты:
И певцы и музыканты!
Ведущий 1:
Музыканты сели вместе,
Каждый взял свой инструмент,
Дирижер взмахнул рукою и …
Ведущий 2:
И зазвучал оркестр в момент!
Выступление ВИА малышей.
Ведущий 1:
8 марта у всех мужчин
Для волнений сто причин:
Тот подарок ли подарен,
Хорошо ли чай заварен?
Ведущий 2:
Долго ль варятся супы,
Сколько в торт кладут муки?
Как посуду нужно мыть?
Только б что не позабыть!
Ведущий 1:
В этот день нигде лентяев
Не найти среди мужчин –
Варят, моют, подметают
Все мужчины как один!
Ведущий 2:
Женщинам - цветов букеты,
Уваженье и почёт!
Может, скоро праздник этот
Длиться будет …
Ведущий 1 и 2:
Целый год!
«Песня о папе» (хоровая студия)
Ведущий 2:
Парням бы лишь повеселиться
8 марта не сидится
Ведущий 1:
Им плясать и петь не лень
Но лишь в один из года день.
Ведущий 2:
А девчонки круглый год
Как ромашки на лугу
Ведущий 1:
И плясать и петь готовы
Словно пташечки в саду.
Аэробика (брейк)
«Песня про медведей» (хоровая студия)
Ведущий 1:
Что же за праздник готовится тут?
Может, почётные гости придут?
Может, придут генералы?
Ведущий 2:
Нет!
Ведущий 1:
Может, придут адмиралы?
Ведущий 2:
Нет!
Ведущий 1:
Может, герой, облетевший весь свет?
Ведущий 2:
Нет! Нет! Нет!
Гадать понапрасну брось ты,
Смотрите, вот они, гости!
Ведущий 1:
Почётные, самые важные!
Старшеклассники отважные!
Поздравление парней старшеклассников.
Ведущий 2:
8 марта – день особый
День радости и красоты.
И мы сегодня все готовы
Учителям дарить цветы.
Ведущий 1:
Бывало, вас мы огорчали,
Хлопот, тревог вам доставляли.
Ведущий 2:
Порой не выучим урок.
Иль опоздаем на порог.
Ведущий 1:
Но скажем вам сегодня мы:
Вы - ненаглядные цветы.
И улыбайтесь счастливо всегда
Как в эти праздничные дни!
Вокальный ансамбль «Вот не везёт»
Ведущий 1:
Февраль прошёл, и снова солнце,
И точно, ведь пришла весна.
Проснулись птицы, рыбы, звери,
Природа пробудилась ото сна.
Ведущий 2:
Весны вам радостной и нежной,
Счастливых дней и розовой мечты,
Пусть дарит март вам, даже снежный,
Свои улыбки и цветы!
Ведущий 1:
Пусть струн гитарных переборы
Напомнят аромат весны!
Выступление ВИА (старшие)
Ведущий 2:
Запахло мартом и весною,
Но крепко держится зима.
Число восьмое не простое –
Приходит праздник к нам в дома.
Ведущий 1:
Здесь слова нужны такие,
Чтоб дороже золота.
Чтобы все вы, дорогие,
Улыбались молодо!
Ведущий 2:
С днём 8 марта!
С праздником весенним!
Ведущий 1:
С первыми цветами в этот светлый час!
Поздравляем женщин, наших милых девочек!
Ведущий 2:
Всем желаем счастья,
Ведущий 1:
Радости,
Ведущий 1 и 2:
Удач!!!